ESP và EMI: Hai Mô hình Khác biệt Cùng Tạo nên Chuyên gia Thương mại Toàn cầu

Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập kinh tế, nhu cầu về nhân lực vừa giỏi chuyên môn vừa thành thạo tiếng Anh đã trở nên cấp thiết. Tại các cơ sở giáo dục, hai mô hình đào tạo tiếng Anh nổi bật là Tiếng Anh chuyên ngành (ESP – English for Specific Purposes) và Dạy chuyên ngành bằng Tiếng Anh (EMI – English as a Medium of Instruction) đang được triển khai. Tuy nhiên, việc phân biệt rõ ràng vai trò và mục tiêu của hai mô hình này là rất quan trọng để tối ưu hóa hiệu quả đào tạo.

1. Phân Biệt Cốt Lõi: Ngôn ngữ (ESP) và Nội dung (EMI)

Sự khác biệt cơ bản nhất nằm ở mục tiêu đào tạo:

• ESP: Trọng tâm là Ngôn ngữ. ESP, đặc biệt là Tiếng Anh Thương mại (Business English), là một môn học ngôn ngữ. Mục tiêu của nó là trang bị cho người học từ vựng, cấu trúc ngữ pháp và kỹ năng diễn ngôn (viết email, đàm phán, thuyết trình) cần thiết để giao tiếp hiệu quả trong các tình huống kinh doanh cụ thể. Giảng viên là các chuyên gia ngôn ngữ, tập trung vào các chức năng giao tiếp của tiếng Anh trong lĩnh vực Thương mại.

Tóm tắt: ESP dạy “Tiếng Anh của Thương mại” (English of Business).

• EMI: Trọng tâm là Nội dung Chuyên môn. EMI là một phương tiện giảng dạy. Mục tiêu của nó là truyền đạt và giúp sinh viên tiếp thu kiến thức chuyên ngành (như Marketing Quốc tế, Quản trị Tài chính) thông qua tiếng Anh. Giảng viên là chuyên gia về nội dung (chuyên gia Marketing, Kế toán, v.v.), và tiếng Anh chỉ đóng vai trò là công cụ.

Tóm tắt: EMI dạy “Thương mại bằng Tiếng Anh” (Business in English).

2. Mối Quan Hệ Hỗ Trợ: ESP là Cầu nối

Mặc dù khác biệt, ESP và EMI không tách rời mà có mối quan hệ hỗ trợ và bổ sung lẫn nhau, đặc biệt trong bối cảnh đào tạo cử nhân Thương mại:

1. ESP Chuẩn bị Nền tảng: Khóa học ESP tạo ra nền móng ngôn ngữ vững chắc. Sinh viên học cách đọc tài liệu chuyên khảo, hiểu các thuật ngữ kinh tế và sử dụng văn phong học thuật. Đây là sự chuẩn bị tiên quyết giúp họ giảm gánh nặng ngôn ngữ khi bước vào các môn EMI.
2. EMI Củng cố và Áp dụng: Môi trường EMI là nơi các kỹ năng ESP được đưa vào sử dụng thực tế. Sinh viên buộc phải vận dụng kiến thức từ ESP để phân tích case study, trình bày ý tưởng phức tạp và tương tác với giảng viên.

Kết luận: Sự kết hợp hài hòa giữa việc đào tạo tiếng Anh chuyên sâu và có mục đích rõ ràng (ESP) với việc áp dụng tiếng Anh làm ngôn ngữ giảng dạy chuyên môn (EMI) sẽ tạo ra một thế hệ cử nhân Thương mại không chỉ có kiến thức học thuật vững vàng mà còn có khả năng giao tiếp, làm việc và cạnh tranh hiệu quả trên trường quốc tế.

GV TBM TATM