NĂNG LỰC SỐ- GIÁO VIÊN CẦN BIẾT ĐỂ TỒN TẠI TRONG THỜI ĐẠI SỐ

Giáo viên thời đại số không chỉ cần giỏi kiến thức chuyên môn, kĩ năng giao tiếp sư phạm và các kĩ năng liên quan khác mà còn phải trang bị năng lực số – yếu tố then chốt giúp họ “tồn tại” và khẳng định vai trò trong thời đại mới.

Vào ngày 10 tháng 11 năm 2022, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, phối hợp với Tập đoàn Meta, đã công bố khung năng lực số đầu tiên dành cho sinh viên Việt Nam. Khung này bao gồm bảy nhóm năng lực chính:

– Vận hành thiết bị và phần mềm;

– Năng lực thông tin và dữ liệu;

– Giao tiếp và hợp tác trong môi trường số;

– Sáng tạo nội dung số;

– An ninh và an toàn trên không gian mạng;

– Học tập và phát triển kỹ năng số;

– Năng lực số liên quan đến nghề nghiệp.

Năng lực số của giáo viên tập trung vào năng lực sử dụng các thiết bị giảng dạy như máy chiếu, Tv tương tác…., các phần mềm như powerpoint, Kahoot, mentimeter…., platform như google meet, LMS…; tìm kiếm tra cứu, đánh giá thông tin; cũng như giao tiếp với học sinh sinh viên trên các nền tảng LMS cũng như mạng xã hội;

Trước hết, năng lực số giúp giáo viên nâng cao hiệu quả giảng dạy. Việc sử dụng các công cụ công nghệ như nền tảng học trực tuyến, phần mềm trình chiếu, hay các ứng dụng tương tác giúp bài giảng trở nên sinh động, trực quan và hấp dẫn hơn. Thay vì phương pháp truyền thống một chiều, giáo viên có thể tổ chức các hoạt động học tập đa dạng như thảo luận nhóm trực tuyến, kiểm tra nhanh bằng quiz, hay khảo sát nhanh qua Slido. Điều này không chỉ tăng hứng thú học tập mà còn giúp học sinh tiếp cận kiến thức theo nhiều cách khác nhau.

Bên cạnh đó, năng lực số còn hỗ trợ giáo viên trong việc quản lý lớp học và đánh giá học sinh. Các hệ thống quản lý học tập (LMS) cho phép theo dõi tiến độ học tập, lưu trữ bài tập, chấm điểm tự động và phân tích kết quả một cách nhanh chóng. Nhờ đó, giáo viên có thể cá nhân hóa việc dạy học, phát hiện kịp thời những học sinh gặp khó khăn để có biện pháp hỗ trợ phù hợp.

Không chỉ dừng lại ở việc sử dụng công cụ, năng lực số còn bao gồm khả năng tìm kiếm, đánh giá và chọn lọc thông tin trên môi trường mạng. Trong thời đại bùng nổ thông tin, giáo viên cần biết cách xác định nguồn tin đáng tin cậy, tránh lan truyền thông tin sai lệch. Đồng thời, họ cũng phải hướng dẫn học sinh về kỹ năng này, góp phần hình thành tư duy phản biện và khả năng tự học.

GV TBM BPD